辅助沟通相关论文
文章以《双溪心智障碍儿童个别化教育课程》七大领域中的沟通领域为主要研究内容,探讨以iPad为沟通辅具,应用“听我说”APP制定的......
在台湾，使用FC 向家人及学校沟通者达数百人之多，他们的家长及部份老师与专业人员皆熟悉FC 方法，主要为特教老师、资源班老师、语言治......
文化创意产品日益成为当代博物馆与观众沟通的重要纽带,延伸观众对博物馆展示陈列的参观体验。这本文通过博物馆文创品的背景介绍,......
本文探索了中文初级学习者能否借助计算机辅助沟通(Computer-Mediated Communication)与中文为母语的同龄学生用中文进行有效......
语言交流障碍是孤独症儿童的核心症状之一,这一障碍严重制约了孤独症儿童的思维和认知的发展.智能型辅助沟通认知训练系统基于辅助......
辅助沟通技术是针对无法正常语言交流的人群，实现替代性或补偿性辅助沟通的技术，在辅助沟通障碍作用点上分：辅助听觉、辅助行为及......
随着社会的发展,语言训练已经在国内外专业人士的指导和带动下,亦日趋成长并壮大,我单位在对脑瘫儿童的语言康复中,利用辅助沟通系......
辅助沟通系统评估是个复杂且跨专业的过程,过去发表的多个辅助沟通系统评估模式多着重在维持基本沟通需求,而没有将目标放在尽可能......
在中国,康复及相关专业在近十年发展快速,生活质量成为急性医疗照护之后的首要重点。沟通是人类特有且重要的技能,也是影响生活质......
辅助沟通系统评估是个复杂且跨专业的过程,过去发表的多个辅助沟通系统评估模式多着重在维持基本沟通需求,而没有将目标放在尽可能......
近年来,国内特殊教育界开始将沟通辅具应用于特殊儿童,取得了一定的效果。为了推广辅助沟通系统,文章介绍了辅助沟通系统的概念、......
本文主要论述了当前高校的教育模式下,辅导员应当如何利用语言艺术来与学生进行沟通交流,以指引学生按照正确、健康的发展方向开展......
辅助沟通系统目前在中国仍处于起步阶段，为推动辅助沟通系统在中国的发展及应用，本文主要介绍辅助沟通系统的内涵、发展历史、基本构......
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目的探索以i Pad支持的＂语你同行＂软件运用于孤独症儿童康复训练中的方式方法。方法 2015年3~9月,将以i Pad支持的＂语你同行＂软件应用......
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我国存在言语沟通障碍的儿童数量较多,根据调查估计目前存在言语沟通障碍的儿童大约有一千万人,但国内针对这方面的研究、治疗相较......
根据言语沟通障碍儿童的类型和需求,展开基于Android平板电脑辅助沟通系统的探索。系统采用JAVA语言开发,运用语音信号处理技术,搭......
自闭症者的交流障碍需要应用各种辅助沟通技术进行干预。当前,所使用的干预技术主要有PECS、手语和言语生成设备。虽然研究者们进......
目的:辅助沟通系统评估是个复杂且跨专业的过程,过去发表的多个辅助沟通系统评估模式多着重在维持基本沟通需求,而不是将目标放在......
目的:以文献研究的方法探讨应用计算机和电子技术进行图片及符号与语言转换的辅助沟通技术对自闭症儿童沟通和语言能力所起的作用......
运用指点等肢体语言辅助沟通干预训练一名无语言孤独症幼儿需求表达行为。在观察、访谈、评估的基础上,制定干预实践步骤,采用单一......
