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本文以剑桥大学为例,介绍了世界一流大学的本科教学情况,以及作者的一些深切感受和认识,有助于大家对国外高水平大学的教学状况有......
为了保证培养质量，各高校纷纷实施本科生导师制。本科生导师制和原有的辅导员制产生冲突，主要表现为育人内容的冲突导致多头管理，意识......
推行以“辅导员制”为抓手的班集体建设,是一种班级管理的创新模式。它力图从转变现有的育人方式出发,提升教师的育德能力。在辅导......
本文根据目前高校学生教育管理工作的实际情况，通过个人辅导员的工作实践，提出学生管理工作应打破传统辅导员制的模式，分析了在高校试......
根据目前高校采用的辅导员制、专业导师制和辅导员助理制（学长制）三种管理模式的各自特点,结合河北女子职业技术学院管理的实际,探索......
结合学年学分制的特点,对新形势下学生工作管理模式进行了探索。即采用一、二年级专职辅导员负责制和三、四年级导师负责制相结合......
随着经济新常态的提出,高职院校的管理模式也发生了相应的改变,目前,高职院校单一的辅导员制管理模式已经不能适应实际需求,为了促......
本文分析了在本科生中实行辅导员制与班级导师制二者结合的实施背景，结合自身工作中导师制的实施情况，提出可行的基本运作模式，并从实......
随着高校教育体制改革的深化，很多高校或试行或全面实行本科生导师制。本科生导师制是目前实行的本科生班主任制和辅导员制的重要的......
在高等院校专职辅导员制度普遍设立并不断完善的条件下，“班主任管生活，辅导员管思想，专任教师管教学”的育人模式已经越来越不适应高......
