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“体教融合”的提出为我国体育发展指明了方向,而习近平总书记提出的“享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”为我们诠释了学......
运动员的不良比赛现象、运动偏离行为,以及他们是否能以坚定的信念完成艰巨的训练任务等,都与其职业价值观分不开。教练员及管理人......
解析科学主义与人文主义视野下的竞技运动的诸种表现形态;论述当今竞技运动及其主体异化的实质是当今时代科学与人文的分裂所造成;......
从我国竞技体育发展的实际情况来看,运动员的教育问题是制约运动员成绩发展与退役后择业问题的瓶颈。本文从从教育学的角度出发,对......
以江苏省10名女子专业橄榄球选手为研究对象,使用质性研究方法,通过半结构化访谈归纳出五个心理压力来源,分别为自信心缺乏、压力......
2012年7月,国家体育总局、教育部、财政部、人力资源部、社会保障部联合下发《关于深入贯彻落实<进一步加强运动员文化教育和运动......
欧洲运动员义务教育阶段的文化教育具有灵活性、强制性和权责明确的特点。要解决我国运动员义务教育阶段的文化教育不足的问题,应......
对国际奥委会构建的运动员慕课教育平台进行探析。研究表明:平台的建立践行了“以运动员为中心”的价值理念,顺应了“互联网+教育......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......