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守恒是皮亚杰儿童认知发展阶段论中的核心概念之一,是获得数和量概念的重要条件。发展和培养学生守恒观念,强化学生对数学知识本质......
本研究目的在于考察大班幼儿数量守恒、长度守恒、面积守恒和容积守恒四种能力的发展状况。本研究从保定市幼儿园选取了63名大班幼......
本研究以183名学前儿童为被试,采用实验法,通过两个研究考察了以下几个问题:验证皮亚杰长度守恒经典实验,了解当今学前儿童的发展......
不同年龄阶段的幼儿在数守恒和长度守恒方面具有不同的发展水平。小班幼儿极易受物体排列形式的影响,部分中班幼儿仍摆脱不了物体......
