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我们在处理物理问题时,为了便于研究,往往会舍弃非本质的次要因素,抓住对所要研究问题起主要作用的因素,建立理想化的物理模型,简......
初中物理演示实验小改进兰州市三中王履秀１．“压缩空气使内能增大”实验。在这一实验中，采用普通棉花或者浸过乙醚的棉花演示效果都不......
高中物理教学普遍存在着不重视过程教学,重运用物理结论进行习题训练的状况。长此以往造成了学生认为物理学习就是通过物理结论做......
<正>本次优课评比的课题是人教版高中物理选修3-2第五章第4节《变压器》。在学习了《课程标准》之后,做了如下准备:首先,研读了《......
<正>一、设计思想普通高中《物理新课程标准》要求教师在进行教学设计的过程中,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个......
大家都知道,一节物理课的课题引入是非常重要的,如果设计得好,一开始就可以使学生明确课题,引起学生对课题的强烈兴趣,激发他们的......
抛出变压器教学中出现的一个难点,即闭合铁芯的作用,展示了传统教学中的处理方法,探讨了该难点的突破对整个"变压器"教学的意义,提......
<正> 一、教学任务"变压器"是人教版高中物理第十七章第四节的学习内容,学生通过对演示实验的观察、数据处理、得出结论的全过程获......
<正>1引言在传统的讲授教学中,变压器等物理器件作为主干知识的应用主要是由教师讲解.教师首先介绍器件的结构,继而介绍其工作原理......
<正>"电感和电容对交变电流的影响"是人教版物理选修3-2第5章"交变电流"中第3节的内容.本节课的知识目标是形成对电感和电容的4句......
