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双主体互动理念下高校思想政治理论课问题式专题化教学改革探究——基于建构主义与接受主义学习理论比较的视角
基于建构主义与接受主义学习理论的比较,在高校思想政治理论课程的教学过程中秉持双主体互动理念,采用问题式专题化教学方法。这种......
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高校思想政治理论课
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问题式专题化
教学改革
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the ideological and political theory course in
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