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《高中英语新课程标准》明确要求:高中英语教学应“侧重培养学生阅读能力”。而农村高中及学生受资源配置和自身条件的限制,阅读能......
内容摘要：初中阶段是培养学生阅读习惯、促进学生阅读成长的黄金时期，本文从“于涵泳诵读中引深入、于细节品味中引深入、于学生误读......
对于初中语文教学而言,阅读的教学非常关键,它能够培养学生的阅读能力,对学生以后的语文学习有很大的帮助。
For junior high sch......
“阅读指要课程”是南通高等师范学校课程建设的重点项目。为客观评估课程实施效果,我们跟踪调查了学生的阅读情况:起点测查,是学......
课堂,应该迎接那些意外中的生成性资源;阅读写作,让自己成为一个整体的叠加;课题研究,应该成为教学中的"撑杆跳"。经常阅读或者写......
语文课堂是一个丰富的综合体。＂语文味＂,作为学生们要去感知内化的＂抽象主体＂,必须凭借一定的媒介——借助教师的引导,从字词入手,品词......
以晋城职业技术学院图书馆读者信用积分制建设对高职院校学生阅读成长的激励措施为实证案例,阐述目前高职院校图书馆管理方式存在......
阅读对儿童成长的意义是巨大的。本校立足于自身的文化根脉,以"花格子"阅读为儿童阅读的代名词,以"花格子"号阅读旅行为主要方式,......
