韦特海默相关论文
“想要无可取代，必须与众不同。”这句彰显着女性无限可能的名言，出自时尚界传奇人物可可·香奈儿（Coco Chanel，简称“香奈儿女士”）。......
意象在科学研究中的作用──《科学思维中的意象》述评林可济科学概念的起源与创造性科学思维之间有什么联系，以及心理意象（ｍｅｎｔａｌｉｍａｇｅｒｙ）①在科学......
小学数学是对学生数学知识的启蒙,学习好数学,能够帮助学生用数学的眼光来观察生活和世界,发现生活中处处蕴含着丰富的逻辑关系.马......
顿悟,原本佛教名词。与渐悟相对。指对“真理”的顿然之恒。后来,禅宗的南宗主张顿悟说,认为人人自心本有佛,悟即一切悟,当下明心......
很多艺术观点都通过各种形式表现出来的,艺术的表达如何体现,这是困扰艺术学和美学两大学科始终悬而未决的问题。阿恩海姆在他的艺......
摘要：马克斯·韦特海默的研究为数学课堂的教学奠定了坚实的理论基础，他出版的《创造性思维》倾注了他对数学教学毕生的观点，本文将重......
人们在论及创造性思维的特征时,往往认为是新颖性和价值性。其实,新颖性和价值性只是创造性思维的产品特征,并不是创造性思维本身......
<正> 作为现代心理学的一个重要流派,格式塔心理学为不少学者所熟悉,但它独特的研究方法与哲学认识论基础又使不少人感到困惑。马......
韦特海默是德国著名的格式塔心理学派的创始人之一,其代表作《创造性思维》把基于格式塔原理的学习与机械记忆进行对比,以初等数学......
马克斯·韦特海默（Max Wertheimer,1880—1943）是著名的格式塔心理学派最核心的精神领袖和创建者。他最初研究知觉，曾组织实验验证了......
<正> 创新是一个民族进步的灵魂。江泽民主席在第三次全国教育工作会议上明确指出:教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培......
<正> 在这一章,我计划讨论的思想还处于雏形之中,还不能作为一种定论。我发现,对于我的学生,对于其他和我持同样看法的人。自我实......
<正>因为人的认知错误,数据往往也会被利用来愚弄人们,诱使人们做出错误选择。2010年,两位哈佛教授卡门·莱因哈特和罗·罗戈夫发......
