音近义通相关论文
<正> 《楚辞·抽思》:“悲夷犹而冀进兮,心怛伤之憺憺。”憺憺”《章句》未加注释,《楚辞补注》说:“安静也”,《楚辞集注》说:“......
祇、祗、禔字，《说文》截然三训。后来经籍混用严重，各家说法不一，甚至相互抵牾。经考察，直接原因是对音近义通认识侧重不同造成，根本原......
【正】 一汉语同源词的研究由来已久。东汉刘熙为探求词的得名由来,做了一部声训专著《释名》。汉代以后,音义关系的研究续有进展,......
本文旨在对段注《说文》中的大量声训例子作出初步的研究,找出其训释规律,指出其作用与局限,以引起同行专家们的重视。研究方法是......
【正】以声求义,就是通过音同音近的词的声音,来探索词的意义,训诂学家把它叫做声训或音训。之所以能以声求义,是因为方言音转、古......
东北方言的形成十分复杂,除了吸收兄弟方言丰富自己以外,更多地是借用、继承古代语词,结合东北方俗创造出新方言词。本文对此作了......
“密骗”、“觅骗”、“蔑骗”与“篾客”四词均指清客、门客、跟班之类帮闲凑趣之人，上述四词《汉语大词典》皆失收，部分学者对“密......
【正】 《楚辞·抽思》:“悲夷犹而冀进兮,心怛伤之憺憺。”憺憺”《章句》未加注释,《楚辞补注》说:“安静也”,《楚辞集注》......
【正】 裴学海《古书虚字集释》,是整理古籍研究和教学古汉语不可或缺和工具书。该书是一部汇释虚词的重要词典,它博采各家之长,折......
【正】 段玉裁在《广雅疏证序》中说:“小学有形、有音、有义,三者互相求。举一可得其二。……圣人之制字,有义而后有音,有音而后......
本文从语源本质上属于文化心理,词源结构是一种认知结构立论,提出并论证了汉语语源研究的文化视角,突破了传统研究中纯形式化方法......
【正】 清代是我国训诂学的鼎盛时期,由于乾嘉学者的艰辛探索,在理论上有新的建树,取得了超越前人的丰硕成果,使训诂学出现了空前......
因声溯源考析汉字本义──《辞源》编后琐议之二刘基森中国文字学的研究，自东汉《说文解字》伊始，１８００余年间，大抵拘于字形与字义关系的考......
【正】 "仅"、"竟"音近义通举例."仅"、"竞"音近义通,作"竟然"讲,此说因不大见于辞书,故胪举数例以证.未敢自是,质诸高明.《史记&#......
本文针对《唐汉解字》系列《汉字与动物世界》第九章“万物皆为虫乎”的解字进行评述，用相关资料证明了唐汉解字的谬误。......
<正> 王锳先生《诗词曲语辞例释》(增订本)附录二《诗词曲语辞存疑录》存有“周张、周章”二词待考,笔者拟就管见所得,略作考释,以......
【正】 我国传统的语言学家在研究同源词(即同族词)的语音和语义关系时,提出了“音近义通”的说法,尤其是在清代乾嘉时期,王念孙、......
通过考察许慎《说文解字》中的所有“黑”义类字，采用“音近义通”的方法将它们平面地系联起来，并尝试引人认知语言学的理论进行初步......
<正> 于省吾(1934)曾对《尚书》做过新证,他的做法是"按今本尚书,校以汉魏石经、传记、百家所引异文及近世所出隶古定本,溯源古籀,......
【正】 一、关于联绵词成因的探讨联绵词是由两个音节缀合而成,只包含一个词素,表达一个完整意义而不能再分割的语词形式。古人把......
祗、祗、禔字，《说文》截然三训。后来经籍混用严重，各家说法不一，甚至相互抵牾。经考察，直接原因是对音近义通认识侧重不同造成，根本原......
随着词源学的不断发展,它已经逐渐脱离了传统训诂学,成为一门拥有自己独特的研究对象、研究目的、研究方法的学科.近代词源学的鼻......
<正> 一训诂学是以训诂为研究对象的一门古老而又年轻的学科,它的任务是研究训诂的源流、训诂的方法和训诂的著作,以提高我们的阅......
<正> 对于《近代汉语指代词》(下简称《指代》)中有关“怎么”的论述,笔者提出自己的一些看法,以就教于方家和读者。 我们注意到如......
语言的词汇系统有若历史的巨人,越绝漫漫的历史长河,存留住古远的优秀基因,不断吸纳日新月异的现实养分,在新陈代谢的生命历程中,......
<正> 语言是一种极其复杂的社会现象。它的复杂性不仅表现为语言系统内部语音、语义、词汇、语法诸系统之间以及各自内部的复杂关......
<正>"贻"在先秦典籍中常为"遗留"、"赠送"义,如:《诗经·邶风·静女》:"匪女之为美,美人之贻。"孔疏云:"‘贻’本又作‘诒’,遗也......
<正> 我们讨论形声字的声符是否表义的问题,自然要联系到“右文说”。“右文说”为宋代王子韶所发明,他认为形声字的声符不仅能表......
<正> 王力主编《古代汉语》《论语·述而》中有“子曰:‘饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣’。”注:“肱(gōng),手臂自肘到腕......
一、撰著缘起早年在读著名学者游国恩先生主编的《中国文学史》时,对书中对《周易》“屯”卦六二之“乘马班如”的解释心存疑惑,随......
<正>在上篇中,我们考察了词的意义结构。那么,具有“音近义通”关系的同源词之间究竟存在什么样的意义联系呢?本篇将根据同源词意......
<正> 声训是训诂学中一个重要的问题,它作为一种训诂方法,是任何谈训诂的人所必须涉及的。然而对此各家说法不一,有褒有贬。其代表......
