骨科临床教学相关论文
目的：本次研究主要分析了3DBody软件辅助PBL在骨科临床教学中的应用价值。方法：本研究所选取的研究样本均n来自于我院临床骨科实习的......
传统骨科临床教学在教学理念、教学方式、教学设计上存在诸多问题,无法因应骨科发展带来的挑战和要求.基于“教学法-学习空间-信息......
目的:探讨3D打印联合PBL与EBL教学在骨科临床教学中的效果.方法:随机选取我院在2018年10月至2020年12月期间的60名骨科临床实习生,......
背景:脊柱畸形椎弓根螺钉置入是脊柱外科教学中的难点,存在练习机会少,学习曲线长等问题.目的:探讨通过3D打印技术辅助初级医师理......
目的:分析PBL结合多媒体教学方法在骨科临床教学的效果.方法:选取本院收治的100例骨科实习生,所有骨科实习生的收取时间(2016年1月......
目的:探讨探析PBL教学法结合3D解剖模型在骨科临床教学中的应用.方法:选取我校2015级临床医学专业的学生64名,将64名学生随机分为8......
目的探讨结合关节镜模拟训练的PBL教学在骨科临床教学中的应用效果。方法将该院2019年1月—2020年1月80名骨科临床实习生,按数字表......
目的:探讨3D打印技术在骨科临床教学中的应用效果.方法:将我院2019年1月～2020年1月80例骨科临床实习生,数字表随机法分二组.对照组......
随着计算机技术的发展,医学正走向精准化与个体化,故需要医学信息做到数字化。虚拟技术促进了医学数字化的进程,虚拟技术包括虚拟......
目的:本次医学实验目的为分析CPBL教学模式及3D-Body解剖软件二者之间联合应用在骨科临床教学中的效果.方法:选出2020年间在本院骨......
骨科学作为外科学的一个重要分支,临床基本操作技能是医学生在骨科临床实习期间需要重点掌握的内容之一.传统的带教教学模式缺少对......
目的:探讨基于互联网+的碎片化学习用于骨科临床教学中的价值.方法:选择2018年1～6月在骨科实习的实习生30例为对照组接受常规教学,......
摘 要： 为了探讨PBL小讲课结合CBL教学法在骨科临床教学中的效果。本研究将84名2011级临床本科生随机分为PBL教学法和PBL小讲课结合......
目的:探讨影像存档与传输系统(PACS)结合以问题为基础(PBL)教学在骨科临床教学中的应用;方法:选取我院骨科接受的60例实习生为教学......
临床护理教学是学校课堂教学的继续,起着传授临床护理专业知识和将理论知识转化为实践能力的重要作用[1].如何提高临床护理教学质......
【摘要】目的：探讨3D打印模型在骨科临床教学中的应用价值。方法：将2017年1月至2018年8月在我院实习的60名骨科实习医师随机分两组，各......
随着我国高等教育的迅猛发展和医疗卫生事业改革的不断深入，骨科临床教学中所面临的问题与矛盾也日益突出，其中如何在骨科临床教学中......
在教学过程中应用建构主义学习理论，主要是以学生为主要的教学中心，强调让学生主动地对教学知识进行探索，积极地发现教学过程中的学习......
骨科临床实习教学是理论与实践融会贯通的一个重要途径,它旨在让医学院校的学生能够更加深刻地认识了解目前骨科临床工作的现状。......
骨科临床教学是一名医学生成长为医生重要组成部分，也对培养医学生临床思维和创新能力起重要作用。本文就骨科临床教学改革的目的、......
目的探究以问题为导向的教学方法在骨科临床教学中的运用。方法选择了相关应届实习生作为研究对象,并且所有研究对象均是在骨科进......
一、3D打印技术在骨科临床教学中的应用意义 第一，通过将3D打印技术合理地应用于骨科临床教学过程中，有利于提高学生的学习积极性......
目的探讨骨科失败案例分析结合以问题为基础的学习(PBL)模式在骨科临床实习教学具体应用及评价效果。方法选择广西中医药大学2016-......
目的探究3D打印技术在骨科临床教学实施中的效果。方法结合患者的影像学资料通过3D打印技术的应用,对患者骨折或者畸形进行数字化......
目的探讨CPBL(case and problem based learning)教学模式结合3D-Body解剖软件在骨科临床实习教学中的教学效果。方法选取2017年1......
背景:重度下肢畸形矫正是骨科教学的难点,引入3D打印技术及虚拟现实(VR)技术,有望弥补传统教学模式的不足,提高教学效果。目的:探......
目的探究自主团队学习模式在临床医学专业医学生骨科临床实践教学中的应用和效果,以提高临床医学专业医学生骨科临床课程教学水平,......
为了提升高校骨科临床教学的效率,培养学生的综合能力,文章首先对MOOCs进行了概述,然后从教学层面、教师层面、学生层面三个角度论......
目的:探究骨科临床教学中联合应用问题为导向(PBL)教学法与情景体验的效果。方法:随机选取2016年8月到2018年8月间骨科临床相关专......
近年来,随着教学要求的提高,医学院校扩招后学生数量增加,临床带教老师数量相对不足,医患关系紧张等因素对临床教学工作提出了更大......
目的:不同原因引起的骨科疾病是临床治疗的一大挑战,也是骨科教学的一大难题。为了让学生更好地理解骨科疾病结构,一种行之有效的......
目的:探究临床路径教学法在骨科临床教学中的应用效果。方法:选取我院2017年2月-2017年6月这一时间段骨科实习的64名医学生作为此......
目的分析PCMC教学模式在骨科临床教学中的应用。方法选取该院100名医疗系本科实习生,按照不同教学模式分为两组,选取时间为2016年7......
以器官系统为主线的整合教学模式（organ-system based integrated learning,ISBIL）［1］以课堂解剖、病理、生理等为基础知识轴，辅以临床......
目的探讨大规模开放课程（MOOC）教学平台下的问题式学习教学法（PBL）在骨科临床教学中的应用效果.方法选取在我院骨科实习的80例医学生为......
