高中体育与健康课程相关论文
文章运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等研究方法,在探索高中体育与健康课程中的思政元素的基础上,进行教学设计研究。文章认......
21世纪初,联合国推行了一系列与核心素养有关的教育法规以适应经济全球化和教育全球化的趋势。许多国家开始将塑造核心素养作为课......
篮球模块是高中体育与健康课程的必修选学模块,是便于学校开展的项目,也是大多数体育教师和学生选择教与学的内容,有的高中生连续3年......
高中体育与健康新课程标准的推出是与现代世界教育改革方向相一致的,构建以学生为主体参与课堂的教学模式,研究适合学生全面发展......
新课程改革目的是为了推动素质教育,体育模块教学成为了体育教学中重点内容,其目的是为了改变现阶段体育教育脱离实践,按照因材施......
教师课程能力作为教师最基本的职业素质,在新一轮课程改革过程中显得尤为重要.通过对教师课程能力应具备的几个方面作具体分析,以......
新形式下,伴随着我国教育事业的改革,在高中体育课程中,教师不仅需要关注学生的体能、心理素质,还要注重体育与健康课程对高中生社......
本文以四川省绵阳市五所具有代表性的中学为例,通过文献调研、访谈、数理统计等方法,分析了体育与健康新课程的变化特点,调查了当......
摘要:校本化课程的开发和设计是实施国家课程和地方课程的有效保证,是落实三级课程管理的重要内容。《普通高中体育与健康课程标准》......
摘 要: 在高中体育与健康新课程改革中,由于教学模式、教师与学生地位的转变,课程教学发生了很大的变化。本文就课堂教学的问题进行阐......
我们现今社会不断地重视教育这个大问题,各种关于教育的改革也在有条不紊的实施,当我们的传统教学模式遇到了改革,这意味着我们为......
体育课程内容直接反映教育目的和培养目标,是培养人才,提高教育质量的核心环节,是体育课程建设的主体。以江苏省高中体育与健康课......
摘要:随着社会生活方式以及人们生活观念的发展,体育锻炼受到的重视程度越来越大,由此高中阶段的体育与健康课程也愈加发挥出其作用。......
本文通过对普通高中体育与健康课程形体舞蹈模块的教材、教学内容等改革前后进行比较分析,探讨目前教学的现状与问题并提出自己新......
在高中体育与健康课程标准的目标框架下,构建高中健身知识技能教材内容。其内容以健身方法和法则为主线,把适合于健身运动的各种身体......
摘要:体育课程标准,突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程在利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育......
众所周知,当前高中教育一直深受应试教育的影响,长期以智力教育为主,重点放在文化课上,无论是学校还是学生家长都只看重学生的学习......
在普通高中体育与健康课程模块的基本内涵及其基本构成要素的基础上,从模块学习目标的构建、模块学习内容的选择与安排、模块学习......
随着社会的高速发展,新时代的到来,在新的教育改革下,教育体制逐渐深入,对于学生的要求不再是分数代表一切,而是要求学生德智体美......
近年来,我国青少年的身体素质呈逐年下滑的趋势,学校体育与健康课得到了国家的重视。为增强学生体质,培养学生终身运动的良好习惯,......
在高中阶段做好体育与健康课程核心素养的培养,能够使学生以更加强健的体魄参与到高考之中,使学生的身心得到更加健康的发展。核心素......
众所周知,虽然国家一直在强调推行素质教育,让学生“德智体美劳”全面发展。但是在高中阶段,学校还是更偏重于应试教育,毕竟高考是决定......
<正>教学计划是对未来教学的全面思考和完整设计,必须基于对课程标准精神的理解、对学生情况的了解、对学校实际的把握等;教学计划......
本文主要采用文献资料法、调查法、数理统计法、比较分析法,对北京市石景山区部分体育教师和学生的调查,了解和掌握北京市石景山区高......
健康教育内容是高中体育与健康课程重要的、不可缺少的组成部分;根据“健康第一”的指导思想,《普通高中体育与健康课程标准(实验)......
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<正>一、如何理解体能领域的变化《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》[以下简称《课程标准(2017年版)》]中课程内容为必修必......
<正>自1978年我国改革开放扬帆起航,至今已走过40年的光辉历程。河南省中小学体育教学改革也在改革开放的大潮中风雨兼程,砥砺前行......
体育教师在教学评价过程中,不仅要完善体育教材的评价制度,实现评价的内外导向功能,更要体现评价制度的完整性、全面性、简约性、过程......
指导思想:本课依据《体育与健康课程标准》,牢固树立“健康第一、终身体育”的指导思想,体现“以人为本”的教育原则,以学生为中心......
高中生处于行为意识以及情感价值发育的关键阶段,需要在教师正确的引导下才能获得更好发展。因此教师在进行体育教学时,不仅需要帮......
中学体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修......
在我国新时代经济繁荣,注重教育水平的时代,社会主义现代化建设需要的人才标准也发生了变化。原来学校体育的课程模式已不符合如今......
<正>一、"三维七段"的含义应体育与健康课程改革的需要,着力改变传统重身体、轻心理的课堂教学观念,促进课堂教学从传统的经验型教......
<正>长期以来,我国基础教育领域中体育课程教学的指导思想、教学内容、教学方式在特定的历史条件下不断地健全完善,在培养人才、服......
<正>《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》[以下简称《课程标准(2017年版)》]贯彻落实立德树人的根本任务,坚持"健康第一"的......
<正>高中体育与健康课程的分层次教学是根据学生存在的“差异性”进行针对性教学。在分层次教学中,首先要了解学生差异分层情......
<正> 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中专门指出了课程改革的问题,反映了深刻的、更新了的课程论思想......
<正>新修订并送审通过的人教版普通高中体育与健康教科书是依据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)......
<正>这一轮高中体育与健康课程改革与以前改革相比有了一些重大的变化,强化了"立德树人"根本任务。首次明确具体地提出了体育与健......
目的:体能模块的实施能够促进学生体质健康发展和提高学生运动技能水平,本研究对《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》颁布以......
<正>体育教学过程对学生学习进行评价的目的是:"了解学生的学习和发展情况,以及达到学习目标的程度;判断学生学习中存在的不足和原......
<正>1高中体育开展翻转课堂探究的意义翻转课堂起源于美国科罗拉多州落基山的"林地公园"高中。目前在我国的高中学段的教学中,翻转......
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<正>从2007年秋,陕西省就开始实施新课程改革,各中学都进入新课改阶段,时至今日已有两年多的历程。在新课程改革下,体育与健康课程......
高中体育与健康课程既重视学生体能发展的基础性,又重视学生运动技能学习的选择性。田径类项目必选,在于发展学生体能;学生根据爱......