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1978年以来,教育部批准成立的202所师范高等专科学校中,有91所先后经教育部批准升格为本科院校,全国现有高师本科院校103所.rn新建......
在高师本科院校中适度发展高等职业教育是学校生存、人才培养、优化结构和参与社会的需要。高师本科院校应正确认识高等职业教育的......
【正】 《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,高等师范教育的改革迈出了一定的步伐,但由于受到传统教育思想和办学方式的......
地方高师本科院校转型是社会经济发展和高等教育发展的必然选择,是在办学目标、办学定位、发展模式等方面作出的重大战略调整.重新......
新建高师本科院校教育创新的切入点和途径是为教育创新提供知识和人才基础,具体方法和内容主要有:准确定位,办出特色;优化管理,整......
【正】随着经济体制改革的不断深化、市场经济机制的建立,高校毕业生分配上作必然要主动适应社会的变化,参与人才市场的竞争。为此......
新世纪本科学历小学教师的培养模式与专业建设课题组一、本科学历小学教师专业建设的必要性１．时代的需要在２１世纪即将来到的时候，当代高......
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。随着认识的不断深化,人们认识到国际竞争实质上就是教师的教育科学修养水平的竞争。......
<正>随着知识经济时代的到来,世界各国之间的竞争实质上是人才的竞争,我国实施科教兴国和人才兴国战略。百年大计,教育为本,教育事......
培养模式是教育者为受教育者构建的知识和能力结构，以及实现这种结构的方式。作为一种培养模式，它应是有一定的理论基础和指导思想，思......
新发展理念对社会经济发展的各方面都起着统领作用,也必然成为我国教育改革发展的根本遵循。通过对安徽省高师本科院校办学基本情......
