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摘 要 “电路”作为电气信息类专业学生的专业基础课。针对目前高职电路课程教学中存在电路理论分析学生觉得枯燥乏味并难以理解和......
在阐述认知负荷理论基本观点和认知负荷结构的基础上,结合高职《电路》内容以及高职学生学习特点,分析降低认知负荷的各种教学设计......
