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以学科内容为依托兼以输出为目标的大学英语课程设计:以计算机专业为例
本文以学科内容为依托,融合文秋芳的“输出驱动一输入促成假设”,构建一套依托学科内容输入来提升输出能力的大学英语课程体系,既可完......
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内容依托式教学(CBI)
“输出驱动-输入促成假设”
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