【摘 要】
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本文通过对教育家的理解的探讨，指出教育家应当具备对生命本原的尊重，教育情怀的炽热，教育实践的执著，教育创新的睿智，教育者要有对教育教学深入地思考，善于挖掘、整合教育资源，乐于
【出 处】
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全国基础教育未来教育家论坛(2013)
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本文通过对教育家的理解的探讨，指出教育家应当具备对生命本原的尊重，教育情怀的炽热，教育实践的执著，教育创新的睿智，教育者要有对教育教学深入地思考，善于挖掘、整合教育资源，乐于观察、了解学生，勤于反思、剖析教育教学过程，形成自己对教育教学的学术性的研究，散发出自己深邃的思想与领悟，为教育工作者的成长提供借鉴。
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