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本文以建构主义教育理论为指导，提出一种全开放交互式看图实践展窗，介绍了展窗的总体设计、交互形式和制作方法。
交互式看图实践展窗的研究与制作
【摘 要】
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本文以建构主义教育理论为指导，提出一种全开放交互式看图实践展窗，介绍了展窗的总体设计、交互形式和制作方法。
【机 构】
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湖北工业大学 武汉理工大学华夏学院
【出 处】
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2006年全国机械类课程报告论坛
【发表日期】
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2006年7期
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针对大型复杂系统特点,重点研究了工程中比较成熟的贝叶斯近似评定方法与故障树分析相结合,建立了基于故障树分析的系统可靠性评定模型,不但可克服常规金字塔式可靠性评定方法所存在的缺陷,而且可更直观、直接地描述系统功能结构及故障状态,适用于含有重复单元、非串联或非并联的各种复杂系统.最后进行了可靠性评定实例分析.
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将传统的时频信号分析理论与现代小波分析、神经网络和专家系统技术融入齿轮故障诊断之中,形成一个更加完善基于神经网络的齿轮故障诊断专家系统.分析了齿轮典型故障的故障机理及其振动特征,阐述了齿轮振动信号分析与故障诊断的方法.针对齿轮的典型故障特征,采用了时域分析与频谱分析相结合的诊断方法,建立了神经网络模型,基于Windows平台和Visual C++语言,开发了基于神经网络的齿轮故障诊断专家系统.
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