基于音乐教育的小学生审美能力的培养研究

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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、时代发展需要。《人民教育》"改进学校美育教育"专辑特约评论员檀传宝一再强调"美学是未来的教育学"。檀评论员还还坚定地认为:全部教育实践都应当建立教育活动的"第三标准"——即"善"的标准(教育目的)、"真"的标准(教育规律)之外的"美"的标准(审美原则)同时,《光明日报》指出,美育必须以审美活动为前提。音乐教学是小学基础教育的一个重要组成部分,是学校艺术教育的一门基础课,是实施美育的一个重
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