【摘 要】
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湖北科技学院人体解剖学教研室在近4年时间中，使用顾晓松教授主编的《系统解剖学》(案例版)教材后，在传统教学模式基础上，插入(案例版)教材中编写的经典案例或视频及图片，进行案例教学法探讨。通过实践，初步探索出该教学法的五个基本演释流程：即精选案例(或视频及图片)→呈现案例→例理结合→用理释例→总结升华。本文以这五个基本演释流程为基础，小结出案例教学法的几点体会；并浅述传统教学法与案例教学法的关系和利
【机 构】
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湖北科技学院人体解剖学教研室,咸宁437100
【出 处】
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中国解剖学会第15届教学改革研讨会
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湖北科技学院人体解剖学教研室在近4年时间中，使用顾晓松教授主编的《系统解剖学》(案例版)教材后，在传统教学模式基础上，插入(案例版)教材中编写的经典案例或视频及图片，进行案例教学法探讨。通过实践，初步探索出该教学法的五个基本演释流程：即精选案例(或视频及图片)→呈现案例→例理结合→用理释例→总结升华。本文以这五个基本演释流程为基础，小结出案例教学法的几点体会；并浅述传统教学法与案例教学法的关系和利弊；及这两种教学法综合实施应注意的几个问题进行初浅的探讨。
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