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本研究將開發一探討運算思維的問卷測量工具，並在透過參與視覺化程式實作活動的情境下進行問卷之評估與檢驗.163 位主修資訊科學與傳播之大一新生參與本次研究，參加學生在完成視覺化程式實作活動後，將進行問卷填答.所收集到之問卷資料以因素分析法進行信校度之分析.研究結果顯示出參與視覺化程式實作活動大學生之運算思維可從抽象化(Abstraction)，檢測(Testing)以及自動化(Automation)等三個向度進行探討.