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初中阶段的学生正处在智力发育的高峰期,也是培养学生各项思维能力的黄金时期。而初中道德与法治课程为培养学生的逻辑思维能力提供了可行性,逻辑思维的培养也符合道德与法治学科核心素养中理性精神核心素养。这要求教师在教学过程中结合道德与法治课程的教学内容和初中阶段学生的思维发展特点制定有效的教学策略。
初中道德与法治教学中学生逻辑思维能力的培养策略
【摘 要】
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初中阶段的学生正处在智力发育的高峰期,也是培养学生各项思维能力的黄金时期。而初中道德与法治课程为培养学生的逻辑思维能力提供了可行性,逻辑思维的培养也符合道德与法治
【机 构】
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新疆阿勒泰市第三中学;
【发表日期】
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2004年期
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