【摘 要】
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课堂教学的成效,在于其效能与品质。小学数学是培养学生计算能力、逻辑思维和创新思维的重要课程。在教学过程中,要创新教学方式,优化教学环境,营造科学、良好、轻松的教学氛围;要重视引导学生的思维,使其在学习过程中不断提升自己的数学素养;还要对教学效果进行反思。本文从提高学生数学核心素养的角度出发,对其进行了探索性的研究。
【机 构】
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对接京津——扩展思维 基础教育论文集
【出 处】
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对接京津——扩展思维 基础教育论文集
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课堂教学的成效,在于其效能与品质。小学数学是培养学生计算能力、逻辑思维和创新思维的重要课程。在教学过程中,要创新教学方式,优化教学环境,营造科学、良好、轻松的教学氛围;要重视引导学生的思维,使其在学习过程中不断提升自己的数学素养;还要对教学效果进行反思。本文从提高学生数学核心素养的角度出发,对其进行了探索性的研究。
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