【摘 要】
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构建科学的教育督导评估体系是义务教育均衡发展的需要。建立科学的教育督导评估体系,以保证教育健康协调发展。应用全面性原则指导构建义务教育均衡发展的科学完善的督导评估体系。提出了对义务教育均衡发展中教育督导评估的建议:尽快建立义务教育均衡发展中教育督导评估体系;尽快形成完善的中小学督导评估制度;进一步改善中小学教育督导评估的工作方式;进一步整合义务教育均衡发展的督导评估的力量。
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构建科学的教育督导评估体系是义务教育均衡发展的需要。建立科学的教育督导评估体系,以保证教育健康协调发展。应用全面性原则指导构建义务教育均衡发展的科学完善的督导评估体系。提出了对义务教育均衡发展中教育督导评估的建议:尽快建立义务教育均衡发展中教育督导评估体系;尽快形成完善的中小学督导评估制度;进一步改善中小学教育督导评估的工作方式;进一步整合义务教育均衡发展的督导评估的力量。
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教育督导具有督政与督学的双重职能,对中小学素质教育进行评估监控,是当前推进素质教育的重要突破口,是推进素质教育实施的有效机制。各地对中小学素质教育的评估,在内容、方式、程序、安排等方面还存在着许多问题,这就要求迸一步明确素质教育评估的主体、对象,有效改善评估的方式,构建和完善素质教育评估的指标体系,形成对中小学素质教育评估监督的制度。所以,要按照“建立自上而下的素质教育评估检查体系”,“把保障实施
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