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本文分析了电路分析课程在传统教学中存在的问题,提出了"对分课堂"的教学改革思路;并围绕"对分课堂"的教学改革,具体介绍了任务设计、教学实施、基于MOODLE平台的微课录制、试题库开发等,形成了课程特色,获得了较好的教学效果.
“对分课堂”在“电路分析”课程教学中的探索和实践
【摘 要】
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本文分析了电路分析课程在传统教学中存在的问题,提出了"对分课堂"的教学改革思路;并围绕"对分课堂"的教学改革,具体介绍了任务设计、教学实施、基于MOODLE平台的微课录制、试题库开发等,形成了课程特色,获得了较好的教学效果.
【机 构】
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浙江万里学院
【出 处】
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2017宁波高等教育研究论坛
【发表日期】
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2017年7期
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