【摘 要】
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随着中国管办评分离政策不断的深入,教育评估机构逐渐涌现出来.本研究采用案例分析法,以A省X学会为案例,分别从教育评估机构独立性、专业性、自身监督设计运行情况来分析当前教育评估机构的发展现状,并结合实际情况提出相应的建议:加强管办评背景下教育评估机构的独立性、提升管办评背景下教育评估机构的专业力、完善管办评背景下教育评估机构的自身监督设计机制.
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院,广州510631
【出 处】
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全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会
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随着中国管办评分离政策不断的深入,教育评估机构逐渐涌现出来.本研究采用案例分析法,以A省X学会为案例,分别从教育评估机构独立性、专业性、自身监督设计运行情况来分析当前教育评估机构的发展现状,并结合实际情况提出相应的建议:加强管办评背景下教育评估机构的独立性、提升管办评背景下教育评估机构的专业力、完善管办评背景下教育评估机构的自身监督设计机制.
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