论文部分内容阅读
我国铝市场及生产建设的回顾与展望
【机 构】
:
郑州轻金属研究院
【出 处】
:
中国有色金属学会第三届轻金属冶金学术会议
【发表日期】
:
1995年期
其他文献
根据开展主体建构教学模式的实验,本文阐述了从学生心理出发,开展依“标”导学、探究展示、精讲巧评、拓展提高的措施,提出只有把握学生心理特征,设计符合学生心理的教学活动
根据品德课文以儿童故事为主的特点,我们设计了学生“点评故事法”,通过讲中点评、享受感动,听后点评、享受真实,看图点评、享受情感,接龙点评、激励意志等形式,激发儿童主动
针对目前音乐教学中存在的忽视审美体验、淡化音乐形象教学的弊病,本文提出只有让教学充满形象性、趣味性,才能让学生在理解的基础上体会音乐形象,从而获得较强的音乐表现力
利用ZrO〈,2〉(MgO)固体电解质和(Al〈,2〉O〈,3〉+Na〈,3〉AlF〈,6〉)辅助电极组成定铝电池,实验结果表明:当这种定铝传感器插入钢液后,10s左右即可获得稳定的电动势。所得电动势和铝的亨利活度之间符合理论关系