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目前，国内对网络学习行为的研究还不够全面和深入。因此，研究远程学习者的网络学习行为具有极大的研究空间和研究价值。分析网络远程教学系统中学习者的访问日志，可以在一定程度上监控学习者的网络学习行为，了解其学习风格和学习偏好。本文首先概述了Web日志挖掘技术，接下来给出了基于此技术的网络学习行为分析评价系统模型，并且详细地论述了该系统的主要模块的相关思路。