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针对《材料表征技术》课程教学中存在的问题,结合教学实践与本校学生实际情况,围绕提高学生学习的主观能动性、创新能力和实验技能三个方面,在教材内容、教学形式和实验教学方面进行了初步探索,提高了教学效果,培养了学生动手和分析、解决问题的能力.
《材料表征技术》课程教学改革探索
【摘 要】
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针对《材料表征技术》课程教学中存在的问题,结合教学实践与本校学生实际情况,围绕提高学生学习的主观能动性、创新能力和实验技能三个方面,在教材内容、教学形式和实验教学
【机 构】
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陕西师范大学,材料科学与工程学院,710062
【出 处】
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第十二届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
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2013年期
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