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本文针对高校课内理论教学学时数被压缩的实际,提出利用"微课"教学资源作为传统教学的补充,以"运算形式下的电路模型"的理论教学和"基尔霍夫定律的验证"的实验教学为例,对《电路分析》课程的微课教学设计进行了探讨,旨在将微课与传统教学方式进行有机结合,优势互补.
微课在《电路分析》课程中的应用
【摘 要】
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本文针对高校课内理论教学学时数被压缩的实际,提出利用"微课"教学资源作为传统教学的补充,以"运算形式下的电路模型"的理论教学和"基尔霍夫定律的验证"的实验教学为例,对《
【机 构】
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湖北民族学院信息工程学院湖北恩施445000
【出 处】
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教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十七届学术年会
【发表日期】
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2017年7期
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