【摘 要】
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随着时代的发展,体育游戏的价值不仅仅表现在激发大学生运动兴趣,调节课堂教学氛围,促进“三基”掌握,而应该体现在促进学生自我完善,提升大学生人才培养规格.只有这样,体育
【出 处】
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全国高等医学教育学会体育教育研究会第十九届论文报告会
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随着时代的发展,体育游戏的价值不仅仅表现在激发大学生运动兴趣,调节课堂教学氛围,促进“三基”掌握,而应该体现在促进学生自我完善,提升大学生人才培养规格.只有这样,体育游戏的育人价值才能做到与时俱进.本文采用文献资料、专家访谈、案例分析等研究方法,在把握当前大学生团队行为能力下降事实的基础上,结合管理学、行为学、体育学、教育学等多学科的知识,详细的分析了大学生行为能力的内涵.同时,以“网鱼”游戏为案例进行分析,详细阐述了体育游戏在大学生团队行为能力培养方面的价值与方法.研究结论,体育游戏在大学生团队行为能力培养方面具有积极的作用.将先进的教育思想、相关学科的理论知识与客观存在的体育游戏进行整合创新,能够更好的发挥体育游戏育人的社会学价值.
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