论文部分内容阅读
铅砷等微量杂质元素与福建龙岩生铁的使用性能
【出 处】
：
中国机械工程学会第七届全国铸造年会
【发表日期】
：
1988年期
其他文献
该文在界定了生态用水概念、内涵的基础上,将西北地区分为西北内陆河流域和黄河流域,估算了这一区域植被建设的生态用水量.结果表明,西北地区植被建设的生态用水现状为220亿m
【摘要】课堂是教学的主要场所，上课学习是学生英语知识习得的重要途径，同时也是边远学校学生唯一英语交流场所，所以关注英语课堂，提高课堂效率对于英语学习者来说至关重要。 【关键词】构建有效英语课堂英语学习能力 自大学毕业以来，本人一直在初中部担任英语教学工作，这一路走来，我接触了许许多多的英语教育工作者，遇见了形形色色的英语学习者，同时也发现了存在于英语教学当中的各种各样的问题。尤其在边远的小城市
《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确指出，职业教育要“以就业为导向，以全面素质为基础，以服务为宗旨，以能力为本位，适应学生终身学习实际需求”，并要求“积极推动职业教育从传统的升学导向向就业导向转变”。因此，中职英语教师应积极转变教学理念，把提高学生英语学习兴趣作为教学切入点，使教学真正为学生就业服务。 一、精心设计课前准备活动，为新课导入作好铺垫，引发学习兴趣 新课程强调学生的主体地位，
期刊
随着我国改革开放的不断发展与深化，英语对中国人来说变得越来越重要了。如何使英语教师教的轻松，学生学得愉快、记得容易？俗话说“教学有法而无定法。”兴趣是最好的老师。因此英语教学应该关注学生的情趣变化，关注学生的情趣首先要了解学生，他们喜欢什么、关心什么、忧虑什么，只有了解了学生才能吸引他们的注意力，只有他们积极主动的参与并有切身的体会他们才能记得牢。本文从以下几个方面论述了英语教学中的情趣教学：
期刊
【摘要】教师是教学工作的引导者，教师这一角色已经不仅仅是知识的教授者。在教学活动中，教师需要激励学生思考，引领学生走向自主学习。在教学中，教师的评价对学生也起到不可小视的作用。就这一点，我对教学评价做了一点点研究，用这篇文章来阐述一下教学评价的相关内容。从而让我们了解教学评价，在教学中更好的利用教学评价，达到提高教学的目的。 【关键词】教学评价教学任务 教学评价的含义和影响 作为教师，教学就
学困生，顾名思义就是学习困难的学生。即在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力和心理品德等方面，存在偏离常规的结构缺陷，智力得不到正常的开发，能力目标、知识目标等没有得到很好发展的孩子。 由于英语学科的特殊性，所以英语学科的学困生比较多，落差大，层次不齐。他们大多表现为不大愿意学，甚至不想学。造成英语学困生的因素是多方面的： 1．英语教学中，学生在课堂上听、记、读，出了课堂便迅速遗忘，这样学生
期刊