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万物互联 天启护航 星座物联网助力5G\6G万物互联
【摘 要】
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【机 构】
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北京国电高科科技有限公司
【出 处】
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第21届中国卫星应用大会报告集
【发表日期】
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2019年01期
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劳动教育是德智体美劳五育的重要组成部分，五育构建了新时代社会主义建设者和接班人全面培养体系，而劳动教育则承担着树立正确劳动意识，培养劳动能力和劳动习惯的育人责任。学生只有接受到高质量的劳动教育，才有可能实现德智体美劳的全面发展。当前我国初中生的劳动教育仍然存在着需要正视和改进的问题，本文简要阐述初中劳动教育的现状，分析改善初中生劳动教育现状的有效对策。
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高中信息技术开设三维设计与创意选择性必修课程，通过生活中的实例来体验三维设计工作，并尝试将创意融入到三维作品的设计制作中，让学生了解基于数字技术进行三维图形设计和动画设计的基本思想，体验利用数字技术进行三维创意设计与动画发布的基本过程与方法。对三维设计方法的学习与应用，有利于培养学生的空间想象能力，也有利于学生科学、数学、
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本研究基于知网数据库，选取2014—2021年以“STEAM课程”为关键词的115篇CNKI核心期刊收录的文献，采用CiteSpace软件的时间图谱与聚类分析法分析数据，分析国内STEAM课程研究的热点与发展趋势。分析结果显示的研究热点包括：创客教育、项目式学习、创新能力培养等。国家政策大力推动以及社会对STEAM人才的大量需求的背景下，我国各级学校在理论与实践中积极探索如何构建STEAM课程模式
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把握时代背景，依据国家教育政策开展新时期的劳动教育研究在中小学教育发展中具有必要性和紧迫性。劳动教育要强化实践体验，让学生亲历劳动过程。劳动教育课程体系应具有综合性、实践性、开放性和针对性特点。立足校本，系统规划劳动教育，探索有效推进劳动教育实施的策略与途径，是发挥学校在劳动教育中的主导作用，加强与改进中小学劳动教育，补齐素质教育短板的当务之急。
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