STEAM课程相关论文
新时代背景下,艺术设计教育的目的是培养符合社会需求的复合型应用型人才。文章从STEAM教育理念出发,提出了视觉传达设计专业课程......
高中美术教学是实施美育的重要途径。将其他学科与高中美术学科融合，可以丰富教学内容，增加学生的知识储备，提升其适应21世纪发展需要......
为了促进幼儿的身心发展,在当前幼儿园教育中,教师需要紧跟当前时代发展的方向,融入一些新的内容来提高幼儿园的教育效果,在当前幼......
超脑麦斯STEAM课程是融合数学核心素养、强调全程动手做数学的小学数学创造力课程。笔者尝试将超脑麦斯STEAM课程“做中学”的理念......
STEAM课程是以科学、技术、工程、艺术、数学五个要素整合而成的一种新型课程形态。把这五个要素整合起来的方法则是通过项目或者......
本研究基于知网数据库，选取2014—2021年以“STEAM课程”为关键词的115篇CNKI核心期刊收录的文献，采用CiteSpace软件的时间图谱与聚......
在当代社会,随着世界各国对培养综合创新性人才的需要,STEAM教育作为一种发展趋势应运而生。而越来越多的研究表明,在早期教育阶段......
“圆锥曲线的光学性质及其应用”选自人教版高中数学选修2-1第二章“圆锥曲线与方程”章末的“阅读与思考”材料,主要介绍包括椭圆......
STEAM课程的核心素养包括学科课程核心素养、STEAM课程核心素养和共性素养三部分。在对学生核心素养培养上,STEAM课程可以给出一条......
以中小学STEAM课程的应用现状为切入点,通过分析国家层面、学校层面和学习者层面对项目式STEAM课程的需求,探索PBL项目式STEAM课程......
摘 要：为满足科技发展对人才的需求，我国教育事业需要结合社会发展需求，坚持理论与实践相结合的教学原则，培养创新型、应用型、科技型......
在课程改革综合化、人才培养创新化已经成为国际教育改革的新趋势时,我国也开始重视STEAM课程在中小学课堂中的实施。2013年在浙江......
像设计师一样思考,运用设计思维创造性解决复杂问题,这是一种创新思考学习方式.将设计思维融入STEAM教育活动,有助于培养学生的同......
像设计师一样思考,运用设计思维创造性解决复杂问题,这是一种创新思考学习方式。将设计思维融入STEAM教育活动,有助于培养学生的同......
随着时代不断的发展与进步,传统的教育方法与教育理念已经难以满足当下教育所需,教育改革已俨然成为一种趋势.STEAM课程是从人才全......
STEAM教育作为一种实践性与多元性特点显著的新兴教育方式,为我国高职教育教学模式的改革与创新提供了新的契机.文章主要是以高职......
随着STEAM教育理念越来越受到教育工作者的重视,它在综合实践活动课程中的应用必将是一个势在必行的趋势.于是,我校将综合实践活动......
游戏是幼儿最喜欢的户外活动,丰富有趣的户外活动,可从多方面满足幼儿成长的需求,并让幼儿在户外活动中学习到相关的知识.在新的教......
摘 要：在中学物理教学中，开展STEAM教育，完成与课堂教学相关的各种各样的小制作.不仅能帮助学生深化对物理知识的理解，还能拓展学生的......
培养符合未来社会发展需求的人才,是国家和社会对学校的要求,也是教育的重要目标。STEAM教育的实施,对于学生的核心素养特别是动手......
【摘要】信息技术快速发展对人才培养提出了新的更高的要求，西方国家在20世纪80年代便开展了STEM课程，并逐步转变为当下的STEAM课程......
期刊
通过开展课程基地学习空间的建设实践,探索学习空间服务于师生、服务于课程、服务于课改,旨在提高学校课程文化和课程内涵建设,以......
摘 要：主要概述STEAM课程对乡村学生科学素养产生的影响，并细致分析并培养学生全面科学素养的有效方式，希望学生能在各个学科融会贯通......
综合实践活动是小学数学课程的重要组成部分,小学数学综合实践课旨在培养具有探究精神与创新能力的学生,这正与STEMA课程的理念是......
[摘要]STEAM课程是当前受到热议的课程教学模式，也是人才培养的创新方式，对于学生的全面能力开发能够起到很好的促进作用，能够提高学......
摘 要：随着我国新课标教育教学体制改革逐步深入，现代教育务必要从娃娃抓起，幼儿园教育受到国家社会的广泛关注。STEAM教育属于活动导......
化学与艺术的融合让学生感受科学之美与艺术之美,铁的科学性是严谨的,铁的艺术性是具有人文温情的。既要让学生理解铁的科学知识,......
3D打印技术在各个行业都有较大的应用空间,在教育行业可将3D打印技术与中小学教学相结合并应用于实践,使之成为教师教学中重要的辅......
要打造善于创新的教师队伍,一是因为外在的环境,即教育理念和教学方法的更新要求教师创新;二是对于教育、教学的创新,让教学内容常......
打破学科边界,进行课程统整协同:国家课程是核心,校本课程有益补充,超、跨学科课程拓展和延伸,三者相辅相成,综合发力,保障核心素......
【摘 要】艺术具有创造的魅力，学生的兴趣激发起来，才有可能学好美术。小学美术教师要立足于学生实际，在指导学生学习美术的过程中，要......
国外STEAM教育取得了一定效果,但因具体国情差异,并不适宜全盘照搬。实践表明,在现有学科课程体系基础上,基于学科课程项目化重构......
随着时代的进步、科技的快速发展,社会更需要创新人才,这需要教育理念和课程的创新。创新课程是促进小学发展的重要方式,通过steam......
STEM教育是培养青少年科学兴趣的途径之一,中国已在学校进行了摸索和尝试,也有许多学者建议在科技馆尝试STEM教育。......
在促进小学生全面发展的教学实践中,教师要发掘STEAM课程的教学价值,提高小学生的学习兴趣,让小学生的动手能力与核心素养能够得到......
我国的基础教育课程方案设置了分科课程与综合课程,二者具有互补性。本文在分析分科课程与综合课程的各自优势的基础上,针对跨学科......
文章以梅岭小学STEAM校本主题课程《火星探秘》为例,探索基于项目学习的STEAM课程设计与实施。在智慧环境下,通过创设基于真实问题......
传统课程的教学中往往比较注重单科的学习,尤其是在应试教育环境下比较关注的是学习的分数,长此以往,学生的应试能力发展水平比较......
创新引领发展,科技赢得未来。知识经济全球化的时代背景下,世界各国高度重视创新型国家的建设。提升公民创新素养,培养创新人才,也......
教育不能窄化为应试,更重要的是文化的积淀与生命的成长。物理基础教育不仅要传授应试所需知识,更应该关注学生核心素养的培育,保......
STEAM课程是突破学科壁垒、推进综合课程改革以及提升学生综合创新素养的有效方式。作为21世纪培育创新型人才的举措,STEAM教育旨......
近年来,STEAM教育作为教育改革创新的新成果逐渐引起世界各国的重视,我国也开始了STEAM教育的本土化研究。然而在基础教育阶段将ST......
2007年,一篇名为《全球化时代美国教育的STEM战略》的文章,将STEM教育的概念正式引入中国。十几年间,STEM教育的内涵与内容越来越......
传统的课堂模式和教学方法过于关注学习者知识获取的结果,忽略了知识获取的过程等动态因素。STEAM教育发源于美国,是集科学(Scienc......
20世纪末,为培养具有创新思维、科学素养、批判性思维的人才,保证国家的综合国力,美国提出了“科学(S)、技术(T)、工程(E)、数学(M......
多学科融合或通过跨学科研究问题是当代运用科学技术创造性解决问题的方法．为了满足社会发展和科技进步对学校教育的要求，很多教育研......
立足于中学教育阶段,STEAM课程的教育理念对进一步提升中学生的综合素质有着不可忽视的意义,但在具体的实践过程中依然存在一些问......
在已有校本课程“儿童哲学”的基础上,研究借助上海市中小学教育信息化应用实验校建设的机会,将校本课程进行信息化开发,建设了一......
