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中国计算机教育的变革与发展
【机 构】
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上海工业大学
【出 处】
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国际电子高等教育学术讨论会
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要： 识字教学是小学语文教学的基础，是低年级语文教学的重点和难点，也是语文教学中的一项重要任务，可见探求提高识字质量的更科学的识字教学途径很有必要。如何教给孩子正确、快速、高效的识字方法，是小学识字教学亟待解决的问题。 关键词： 小学语文 识字教学 教学途径 汉字是世界上最丰富的文字。掌握汉字、书写汉字，对我们来说是最基本的一种技能。随着历史的发展，汉字出现了许多种形体，在书法家的手下，汉
[目的]探讨趋化因子CXCL5及其受体CXCR2与肝细胞癌(HCC)的临床病理特征和术后复发的关系。[方法]根据随访结果,分为早期复发组、非早期复发组和无复发组。运用荧光定量PCR检
日本信州四倍体荞麦栽培技术冯刚，曹菊，周刚，蒋德修（江苏省通州市农业局２２６３００）荞麦生育期短，适宜间作套种，是优良的填闲和创汇作物。近年来，为发展荞麦生产，提高生产水平，我市于１９８９年从日本引进
摘 要： 在小学语文教学中，小学生的语言发展和语文学习运用能力直接关乎教师的教学方法和教学语言，语文教学对于小学生的语文能力发展往往有着至关重要的作用。语文教师的教学语言要有魅力，在语文课堂上能熟练运用语文知识，既有规范性又有生动的感情融入其中，让学生对启蒙小学语文教育产生更加浓厚的兴趣。 关键词： 语文教学 语言魅力 启蒙小学语文教育 小学生刚刚步入校园，其对于中国文化的认知，就要从语文教学