论文部分内容阅读
目的：探索青少年父母教养方式、成就动机和竞争心理的关系。方法：采用父母教养方式评价量表(EMBU)、成就动机量表(AMS)、大学生竞争心理量表和中学生竞争心理量表对397名青少年进行研究。结果：(1)青少年父母教养方式以积极养育方式为主，关爱理解较多，严厉惩罚较少，并在子女的性别、是否独生和年级上有显著差异。