【摘 要】
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2014年全国教育工作会议为学校教育明确了方向,教育管理向教育治理的转变是教育理念的创新.章丘中学在规模化办学过程中,经历了初创、融合、发展的过程,践行了由传统教学到素质教育的转变,融入了章丘教育的大环境,逐渐壮大为章丘教育的生力军.学校从制度建设、决策执行、监督落实等多个层面进行深入探讨,力求在借鉴与创新中实现学校发展.
【出 处】
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全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会
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2014年全国教育工作会议为学校教育明确了方向,教育管理向教育治理的转变是教育理念的创新.章丘中学在规模化办学过程中,经历了初创、融合、发展的过程,践行了由传统教学到素质教育的转变,融入了章丘教育的大环境,逐渐壮大为章丘教育的生力军.学校从制度建设、决策执行、监督落实等多个层面进行深入探讨,力求在借鉴与创新中实现学校发展.
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