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在病原生物学教学过程中贯穿医学人文教育的尝试
在病原生物学教学过程中贯穿医学人文教育的尝试
来源 :2008年中国病原生物学教育教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangkl
【摘 要】
:
医学应是科学精神与人文精神的统一。在基础医学教育中尽早开展医学人文教育有助于医学生尽早理解医学和医生的使命,从而在今后的基础医学学习与临床医学实践以及今后的职业生
【作 者】
:
张湘燕
徐大刚
【机 构】
:
上海交通大学医学院基础医学院 上海 200025
【出 处】
:
2008年中国病原生物学教育教学研讨会
【发表日期】
:
2008年期
【关键词】
:
病原生物学
教学过程
贯穿
医学人文教育
基础医学教育
生物学教学
职业生涯
医学学习
医学实践
人文精神
科学精神
医学生
医生
统一
使命
临床
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医学应是科学精神与人文精神的统一。在基础医学教育中尽早开展医学人文教育有助于医学生尽早理解医学和医生的使命,从而在今后的基础医学学习与临床医学实践以及今后的职业生涯中掌握主动。实践表明,在病原生物学教学中贯穿医学人文教育是必要的和可行的。
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