科学精神相关论文
《论语》的科学精神主要表现在四个方面:反对迷信的生活态度;脚踏实地的工作作风;应该坚持的四个基本原则;严肃认真的科研作风。这......
科学教育是教育的题中应有之义。青少年是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。培养青少年科学素养，首先要提高教......
就当代中国天文遗产的概念与保护进行探讨，并参考国外当代天文遗产保护的经验，以中国科学院国家天文台沙河科普教育基地为例，思考当代......
通过深入挖掘空间解析几何课程中的思政元素，从哲学思想、数学之美、爱国情怀和科学精神等方面探讨如何将课程思政教育理念融入课堂......
在立德树人背景下，基于课程思政的理念，思政教育不仅要在思想政治课程中落实，还要融入其他学科中，实现全员育人、全过程育人、全方位育......
《环境工程原理》是环境工程专业的一门专业基础必修课，课程思政教育尤为重要。本文重点阐述了《环境工程原理》课程内容中所蕴含的......
《中国桥》是一本集科学性、人文性、儿童性、审美性和教育性于一体的原创科学绘本。其文本对中国民间文学和古诗词进行合理的采用......
通过查阅科普类短视频相关的文献资料，为论述提供有力的理论依据，同时梳理科普短视频的发展现状，探究科普类短视频的内容生产、传播特......
科学精神是思想政治学科核心素养之一，是学业水平等级考试的考查对象。试题设计可以按照“问题的真实性——情境的结构化——问题的......
统编高中语文教材必修下册第三单元的人文主题为“探索与发现”，既蕴含了丰富的科学精神，也有浓厚的人文情怀，展示了语文学科工具性与......
针对《宇宙的边疆》这篇课文理性、严谨的科学精神和幽深的诗情与哲思相结合的特点，提出了具有探索性质的两个任务，帮助学生从文章整......
文章通过分析2018—2021年“自然资源优秀科普图书”获奖作品的主要内容和写作及装帧形式，得出以下结论：目前，地学科普图书出版在题材......
以新授课“乙醇”为例，结合真实情境，设计问题链，创设教学活动，促使学生通过乙醇球棍模型的搭建、实践活动的探究，得出乙醇的结构与性质......
宋初多元文化并存交融，经由研究范式的转变，实现了由三教论争到归一的学术会通，导致了理学的发育。理学家在州县学和书院的讲学以及人......
随着核心素养理念的落实，教师自觉在高中思想政治课上贯彻落实责任观念与质量意识，努力推动高中思想政治课提质增效与创新发展，打造一......
科学精神是在科学探究中保持执着冷静、求真好学、创新发展的态度，对于高中生而言，科学精神的培养能够使其认识到探索知识的意义，培养......
科学教科书中编排了大量的科学史内容，对培养小学生科学素养具有重要作用。从出现次数、呈现方式、内容类型、教学指向四个维度分析......
教师应运用多元评价的理论做支撑，对学生进行全面的、发展性的科学评价，以达到通过评价树立正确的价值观，形成认真负责的学习态度，培养......
普通高中思想政治课程标准（2017年版）明确提出课程的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养。科学精神作为思想政治学......
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》提出思想政治学科核心素养,其中科学精神素养是实现政治认同、法治意识、公共参......
科学精神做为高中思想政治课学科素养之一,对学生辩证思维、创新思维的发展,实践能力的提升,以及正确价值观念的建立具有重要作用......
随着社会的快速发展,对于各领域人才的素质教育要求也越来越高。而课程思政是各个学科的教学与深入探索中必不可少的基石。物理科......
本文论述利用《幼儿科学教育与活动指导》课程培养科学精神的重要性，分析《幼儿科学教育与活动指导》课程思政与科学精神培养的融合......
科学精神的塑造和人文素养的培育是当前大学专业课程教学的重要环节，传统的专业知识灌输和实操能力训练在人才培养上具有较大局限性......
在科技发展日新月异的今天，培养具有科学精神的创新创造人才，已成为当前教育的当务之急。科学精神是思想政治学科核心素养的四个要素......
吴其濬的《植物名实图考》一书是我国古代植物学的集大成之作,具有重要的学术价值。同时,该书作者崇尚实践、注重理性的科学精神和......
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》这篇演讲稿，虽篇幅不长，看似浅显，但作为中医药学家站在国际舞台上的一次掷地有声的获奖演讲，在学习中......
说明文作为一种比较特殊的文体,它的特殊之处在于以普及知识为目的,客观地解释事物、阐明事理,具有较强的科学性,同时又富有人文精......
梳理元素化合物的教学（以铁及其化合物为例）的相关文献，文献中呈现的教学案例都能注重核心知识的教学和发展学生的思维能力、科学探究......
近年来，随着时代和社会的飞速发展，科学技术与人们生活之间的联系越来越紧密，因此，在课堂教学活动中培养学生的科学精神和科学能力是非......
科学思维作为科学精神在思政课教学实践中的主线，需要学生形成以概念获得为基础的逻辑思维，学会思维方法，提高思维能力。而概念获得理......
高等院校开展课程思政建设意义重大，高等医学教育肩负着为社会培养医学人才的重任。本文以医学生物化学与分子生物学课堂教学为例，探......
发展学生的核心素养,在科学教学中最重要的体现就是科学精神与实践创新,所以实施探究式教学的价值就是培养学生的核心素养,即实施......
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中提出将科学精神作为思想政治学科核心素养四大要素之一,是培养高中生政治认同、法治意识......
日常教学中,仍有部分教师沉浸在“双基”教学,以为“双基”才是“有用”之用,而忽视内隐的、指向学生未来学习与发展的“大用”之......
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。培育学生法治意识，发展学生核心素养、落实立德树人根本任务，必须立足学科教......
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在新的课程改革中,要求教师在初中物理教学时,转变传统的教学方式和思路,更好的去培养学生的科学探究精神和科学思维,塑造学生的社......
科学素养作为当今社会所必需的素质之一,对于学生的个人发展有着极为重要的意义.而通过学科有效培养学生的科学精神作为当前教学的......
科教电影作为科学传播的重要方式,在不同社会语境下呈现出阶段差异.本研究以科教片片名为切入点,对新中国成立以来的科教电影进行......
我国发展面临着复杂的环境,贯彻科教兴国战略和人才强国战略都离不开科学精神的培育。在新课程改革背景下,科学精神又成为思想政治......
论证在我们的生活中无处不在,我们所提出、所持有的任何观点或思想都有可能受到他人的质疑和批判,这就需要我们掌握逻辑论证的方法......
微课程因促进各学科的改革与发展而广泛地应用于中小学教育教学过程中,但微课程的开发还存在价值取向、目标意图不明确等问题。一......
为了提高学生的综合素质和能力，文章首先阐述了智能时代学生核心素养把握三“变”，然后论述了智能时代学生核心素养坚持三“不变”，最......
