本研究通过分析北京市与龙山县儿童以画诠释“我未来的家庭”的差异,为理解儿童绘画认知发展的文化特质提供了独特视角.在现代文化的影响下,北京市与龙山县学生的绘画表现类似于瑞典、台北地区、金门县学生,倾向于将窗户位置安排在中心位置或旁边,具有一定的普遍性.从绘画表现特征来看,北京市与龙山县儿童分别在“人物样式”中的“人物面部轮廓”、“转化为二维空间”的“作画观点”、“环境特征”三方面差异显著:龙山县儿童更倾向于喜欢表现人物正面轮廓;北京地区儿童偏向于从屋内的观点作画,龙山县儿童习惯从屋外的观点来绘画,而且龙山县儿童比北京市儿童采用X光画法的比率要大;相对于北京市儿童,大多数龙山县儿童倾向于表现丰富多彩的动植物形象.这些绘画选材和构图的不同,体现了地区经济文化和地理环境的差异.而且,儿童绘画发展水平呈现出内部不一致性.