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讨论课是大学物理教学的一种重要授课方式,在狭义相对论单元的教学中,以讨论课的方式设计了五个问题:经典时空观的内容是什么;爱因斯坦为什么要修订经典时空观;相对论新时空观的内容又是什么;根据新时空观可推出哪些重要结论;狭义相对论还留下了什么问题.讲完相对论的章节内容后,让学生以五个问题为线索进行自我总结,然后上讲台交流讨论，取得了较好的效果并对讨论课的教学形式进行一些思考和总结.