本次调查采用《心理健康诊断测验(MHT)》和《中国中小学生积极心理品质量表》,在全国范围内分层随机抽样14个省、自治区、直辖市的小学生(18946人,占39.8%)、初中生(14965人,占31.4%)、高中生(13758人,占28.8%),且按照所在年级、性别比例做了平衡,共计调查了71550名未成年人。其中,农村未成年人占抽样总人数的30.4%,77.2%的未成年人生活在父母共同养育的家庭中。调查显示,全国未成年人心理健康状况良好(占84.33%),且呈现出不少积极心理品质。未成年人具备的六大积极心理品质按得分高低依次是:超越、节制、人性、勇敢、公正、智慧,这些品质与心理健康状况呈正相关,且受到城乡差异、家庭经济状况、亲子关系及学习成绩的影响。从学龄段看,心理健康状况总体较好的是小学生,其次是高中生,再次是初中生,心理健康占比分别是:89.67%、82.85%、83.14%。从性别看,女生的心理健康状况优于男生。父母亲情的陪伴对未成年人健康成长具有重要意义,亲子关系融洽的学生心理更健康。此外,近半数未成年人存在明显的学习焦虑状况。鉴于调研报告的基本数据和实际情况,提出三点对策建议:首先,学校要进一步推行素质教育。其次,家庭要进一步强调成人教育。再次,社区要进一步完善暖心服务。最后,未成年人自身要进一步学会自我教育。