浅谈大数据背景下有效实施高中英语写作教学

来源 :2023年现代化教育国际研究学会论文集(一) | 被引量 : 0次 | 上传用户:suifengangle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中英语写作在高中英语教学中占有举足轻重的地位,但在高中英语教学中却是一个难题。在大数据环境下,英语教师要重视学生的现实,提高写作能力,并积极思考如何利用高速、海量、多样化的教学资源。利用大数据技术和海量信息技术,对英语写作教学进行了改革,从而使高中英语写作能力得到了质的飞跃。
其他文献
为测定不同栽培方式、不同海拔、不同部位铁皮石斛多糖含量,采用苯酚-硫酸法测定铁皮石斛多糖含量。得出其附树栽培高于大棚栽培,低海拔高于中海拔,茎高于叶,可加强铁皮石斛综合利用。文章为今后铁皮石斛的质量控制、栽培方式以及资源综合化利用提供一定的参考,助推石斛相关产业提质增效发展。
以草莓为原料,研究不同发酵原料(去梗草莓和带梗草莓)对草莓酒基本理化指标、香气成分和感官特性的影响。采用顶空固相微萃取-气相色谱-质谱和主成分分析方法对草莓汁及草莓酒进行香气成分分析。结果表明:2种草莓酒的理化指标均符合国标要求,其中带梗发酵草莓酒中总酸和总酚含量较高,与去梗发酵草莓酒相比差异显著。草莓酒样品中共检测出40种香气化合物,其中共有成分24种,去梗发酵草莓酒中酯类物质含量最高,为65.
为了减轻人工采摘草莓的劳动强度、降低生产成本、提高效率,利用手指抓取原理设计了一种人工操作辅助采摘的草莓采摘装置,其主要仿人手的采摘部分、输送部分、收集部分及便携腰带等组成。使用时,用腰带把该装置系在人的腰部,通过连杆机构及传动机构操纵手指关节的合并、弯曲动作以达到张开、闭合状态,实现草莓茎的抓取、切断及果实的夹持;果实由带挡板的输送带来完成草莓输送,直至收集箱内,实现采摘、输送和收集为一体;经验
数字化不仅改变了书籍的视觉形态和存储介质,而且对与之相关的阅读行为、出版发行方式、商业模式都造成了巨大的冲击和影响。文章提出了数字出版时代书籍设计的主要品质特征,在产品系统的框架下,从符号、物、行为、场景4个范畴梳理和分析了数字出版环境下电子书籍设计面临的可拓展空间,最后提出了以提升设计品质为目标的书籍设计拓展实现进路。
草莓目标检测对草莓智能化监测和自动化采摘具有非常重要的意义。本文提出了一种基于YOLOv4的草莓目标检测方法。针对复杂环境下采集到的草莓数据集,首先采用LabelImg进行数据类型标注,然后采用改进的Kmeans聚类算法进行先验框尺寸的计算,最后采用分阶段训练方法对搭建的YOLOv4模型进行训练和模型评估。结果表明,该方法的测试集平均精度均值达到97.05%,单张图像检测时间平均为74 ms,能够
在新课程改革背景下,许多新颖的教学思想和方式逐步走进英语课堂,其中包括“以读促写”法。这一方法可有效提升学生的写作兴趣,提高写作教学成效。着重分析英语写作教学的现存问题,研究“以读促写”的可行性以及应用方法,并全面探讨“以读促写”的教学方式。
高钒铁基耐磨合金作为新一代耐磨材料,已在轧辊等领域获得广泛应用。通过等离子粉末堆焊在Q235低碳钢板上熔覆高钒铁基耐磨合金(V8)涂层,在MLD-10动载荷冲击磨料磨损试验机上测试了V8涂层在铸造石英砂磨料下的冲击磨料磨损性能,冲击能量为1.0 J,1.5 J,2.0 J,2.5 J,3 J,并与高锰钢(ZGMn13)进行对比。结果表明:当冲击功为1J时,V8涂层的耐冲击磨料磨损性能是高锰钢的4.
随着素质教育的全面推行,现阶段,对初中数学提出了较高的标准和要求。广大教育工作者要以培养学生核心素养为主要目标,切实落实教育改革工作,创新教学方式,丰富教学内容,确保学生数学素养得到发展。鉴于此,本文主要对数学核心素养理念下初中数学课堂教学展开全面分析。
<正>广州市天河区教育局充分重视学生的理想信念教育,落脚点在学生的“立志”上。2020年10月26日成立了“广州市天河区立志教育校际联盟”,共有27所中小学自愿参与,广州市天河外国语学校成为联盟牵头学校。联盟通过了《天河区立志教育三年行动方案》,成立了组织机构、专家团队和评课团队。联盟旨在通过立志教育校际合作的探索实践,拓展德育工作途径,形成天河德育的特色和品牌,打造一批“立志教育”典型学校。经过
期刊
北京大学地理·环境讲坛是北京大学城市与环境学院为构建全国地理学、环境科学相关机构经验共享的学术交流平台。本文以该讲坛的7年实践出发,介绍组织过程中宏观上统筹谋划、中观上科学管理、微观上着眼细节、再回宏观上总结提升的经验,以期为其他高校大型学术会议的组织提供参考。