【摘 要】
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本文以初中生为研究对象，主要采用问卷调查与实验干预相结合的方法，通过给部分被试讲授环境知识来进行干预，通过被试自评亲环境行为和实际行为记录的方式来评定被试亲环境行为的得分，然后对比实验组被试与控制组被试的得分，以及前测与后测的得分来探讨是否内控型个体更容易受到环境知识的影响，进而表现出更多的亲环境行为，以及环境行为控制感、环境知识和环境关心三者之间与亲环境行为的关系如何等问题，研究结果表明，只有亲
【机 构】
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中国科学院心理研究所 北京林业大学人文社会科学学院心理学系
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本文以初中生为研究对象，主要采用问卷调查与实验干预相结合的方法，通过给部分被试讲授环境知识来进行干预，通过被试自评亲环境行为和实际行为记录的方式来评定被试亲环境行为的得分，然后对比实验组被试与控制组被试的得分，以及前测与后测的得分来探讨是否内控型个体更容易受到环境知识的影响，进而表现出更多的亲环境行为，以及环境行为控制感、环境知识和环境关心三者之间与亲环境行为的关系如何等问题，研究结果表明，只有亲环境行为得分在男、女生之间存在性别差异，且女生的亲环境行为得分显著高于男生，而其他变量的性别差异均不显著，说明在实际行动中，女生的行动力会更高一点，而男生虽然也关心环境，具备同等的环境知识，但却较少表现出行动上的环保.
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