【摘 要】
：
中医药教育的临床教学一直是教学中的重点.将理论知识熟练地应用于临床,一直是临床教学的宗旨.更符合学生学习兴趣、激发学习动力的教学模式是促进教学改革的根本所在.为此试
【机 构】
：
北京中医药大学东直门医院 北京 100700
【出 处】
：
中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
论文部分内容阅读
中医药教育的临床教学一直是教学中的重点.将理论知识熟练地应用于临床,一直是临床教学的宗旨.更符合学生学习兴趣、激发学习动力的教学模式是促进教学改革的根本所在.为此试用临床医学院在读博士生,经过筛选优秀人才完成临床见习助教的工作,集学生即在读博士生、教师即临床见习助教于一体,即"学生——教师一体化"以进一步探索教学新模式的利弊,并从助教,即在读博士生角度去审视临床见习学生存在的问题.
其他文献
推拿流派手法是推拿学不可分割的一部分,目前中医推拿教育的现状严重阻碍流派手法的传承和发展;本文总结东直门医院推拿教研室自身37年临床教学经验,就激发学生对推拿流派手
腧穴是针灸学中非常重要的部分,是学习针灸的基础,是进一步学习针灸理论,临床实践的基石.准确地取穴对提高针灸治疗的效果有相当大的影响,掌握腧穴的定位是学习针灸、应用于
目的:中医院校学校教育与师承教育各具优势,本文意在探讨基于学校教育的师承模式对人才培养的影响及评价.方法:选取60例中医本科学生,实验组、对照组分别为30例,分别以三段教
皮肤性病学具有很强的专科特色,必须有适合皮肤性病科特点的临床见习教学方法,从改进临床见习带教方法、提高带教水平、强化见习考核等方面,对培养高素质医学人才进行了有益
中医骨伤教学传统方法存在教学与实践相脱节的弊端,教学效果差,将模块化的以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)教学模式与案例式立体教学法(case three-dimensio
中医学是一门以自然科学为主体、多学科知识相交融、知识点零碎的实践性的医学科学.当前,中医本科教育存在着课程体系过于庞杂、现代医学知识相关课程设置过多、忽视传统文化
随着研究生培养工作要求的逐步提高,使临床综合能力的培养和强化,成为培育高素质临床医学人才的关键所在.目前,我国中医系统对于临床研究生的综合临床技能考核大多采用的是传
提高医学院校学生的医学基础理论水平和临床实际操作能力,使其较全面地掌握医学知识,是每个医学院校所必须解决的首要问题.如何培养和造就高素质的医生,与先进的医学教学体制
中医内科学是一门重要的临床学科,其教学最终目的是应用于内科临床,用以解决临床实际问题,要求教师在教授临床理论课的同时,重点培养学生的临床思维能力.文中以中医内科学各
北京中医药大学第一临床医学院中医内科学教学积淀深厚,经验丰富.教研室分别于2011年和2014年针对中医专业本科生学生进行了关于中医内科学教学情况的调查.结果显示:绝大多数