神州数码基于“物联网”的区域卫生信息化建设方案

来源 :2011中国(上海)健康物联网大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ychh1988
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  首先对基于物联网的区域卫生信息平台方案做了介绍,包括建设目标和出发点、建设内容等等,随后对基于物联网的区域卫生信息化方案建设步骤做了概述。
其他文献
目的:了解城乡居民对艾滋病的认知和态度情况,为有针对性地开展城乡居民艾滋病健康教育工作提供依据。方法: 采用多阶段抽样方法,在河南省邯郸市抽取城乡居民1600人进行艾滋病认知与态度的问卷调查。结果:城市居民艾滋病知识知晓率为87.10%,农村居民为73.71%,农村居民知识知晓率低于城市居民(P<0.01);84.16%的城市居民和83.51%的农村居民通过电视获得艾滋病知识;41.38%的城市居
目的:评价浙江省金华市金东区农村28所中学全面推广“农村中学生艾滋病防制健康教育干预”项目取得的效果,为政府决策提供科学依据。方法:推广项目创新的“三维健教”法,以内援性干预与外援性干预相结合,运用“行政干预”法、“同伴教育”法,针对区域内农村中学生进行为期半年的艾滋病防治教育干预,将结果数据输入计算机进行描述性统计分析。结果:教育后学生对国家预防艾滋病有关政策和一般知识知回答正确率达94.39%
目的:了解确诊并正在进行治疗的肺结核患者接受健康教育的情况,分析当前健康教育面临的问题及对策。方法:采用自行设计的问卷,对249例患者进行访谈式问卷调查。利用SPSS 17.0软件进行描述性统计分析。结果:有效问卷243例,是否接受过健康教育受性别、民族、居住类别、医疗保障4项因素影响不显著,而受年龄、婚姻状况、居住地、文化程度、职业类型等因素影响显著。15~30岁年龄段、未婚患者、居住在城市地区
目的:了解目前浙江省项目点人群对疟疾防治知识的知晓、媒体接触及需求情况,为开发有针对性的疟疾防治健康教育材料和开展健康教育干预活动提供依据。方法:分层随机抽取3个项目点,横断面调查当地14~60岁的5类人群共777人,包括医生、企事业单位管理人员、中学生、外来务工者及本地农村居民。结果:调查对象听说过疟疾的仅占66%,85.7%的人想了解疟疾的相关防治知识,最希望获取相关信息的前三位途径依次为电视
目的:了解城乡小学生重点传染病知识、行为和干预方式的需求情况,为进一步开展有针对性的干预提供参考。方法:采用多阶段整群抽样法,抽取山东省2个县区的800名小学生进行问卷调查和行为观察。结果:城市小学生肺结核、流行性感冒和流行性腮腺炎相关知识知晓率分别为55.50%、52.50%和38.75%,农村小学生肺结核、流行性感冒和流行性腮腺炎相关知识知晓率分别为59.44%、39.88%和39.38%。农
目的:评价沧州市青年流动人口健康教育的近期效果,为该人群的健康教育提供参考。方法:在劳务输出前向该人群进行健康教育,采用问卷调查与访谈相结合的方法,对所有外出务工人员进行健康教育前后的调查。结果:与健康教育前相比,健康教育后,外出务工人员的健康素养得分有显著提高,感染性疾病和意外伤害知识知晓率也有较大提高;患病率和遭受意外伤害率下降(P<0.01)。结论:对流动人口开展针对性的健康教育,可以有效提
目的:了解浙江省舟山某海岛机关干部的健康知信行现状、探讨影响干部健康的主要因素,为创建“健康促进机关”提供合理的干预措施。方法:使用自编结构式调查表,采用整群抽样和分层抽样相结合的方法,对199名机关干部进行问卷调查。结果:机关干部健康行为总体形成率为40.90%。虽然有73.87%的人具有以步代车的保健意识,但只有21.11%的人每天保持坐姿在6小时以下,15.08%的人每周进行有效锻炼;只有1
目的:了解吉林省健康教育机构的基本工作条件、经费来源、居民健康素养监测试点等能力建设及工作现状,为推进健康教育和健康促进工作提供依据。方法:采用吉林省卫生厅妇社处设计的《吉林省健康教育机构基本情况统计表》对吉林省所有的健康教育机构能力建设及工作现状进行调查分析。结果:吉林省65所健康教育机构中,有63所实现全额财政拨款,在编人员269人,平均建筑面积为60 m2,共拥有办公设备217台。开展居民健
目的:了解吉林省健康教育专业机构的在职人员专业、岗位、学历、职称、年龄结构等人力资源配置现状,为促进健康教育专业机构服务能力建设、合理规划配置卫生服务人力资源以及制定人力资源管理政策提供科学依据。方法:采用吉林省卫生厅妇社处设计的《吉林省健康教育专业机构在职人员情况统计表》对吉林省所有的健康教育专业机构进行人力资源配置现状的调查。结果:吉林省共有健康教育专业机构65所,在编人员269人,其中健康教
国家基本公共卫生服务项目自2009年启动以来,在城乡基层医疗卫生机构得到了普遍开展,广大城乡居民普遍受益。2011年,卫生部颁布了《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》,对国家基本公共卫生的各项工作了明确的规范和要求。现结合新疆伊犁州国家基本公共卫生服务实施情况,对健康教育专业机构如何指导基层开展国家基本公共卫生服务工作做一探讨。