基于围棋人格目标的围棋校本课程的建构与实施

来源 :第四届(2016)中国杭州国际棋文化峰会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb37sb
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本课题针对义务教育段学校围棋课程重技术轻素养以及围棋界对围棋素养缺乏系统研究的现状,提出了围棋教育应以围棋素养的养成和迁移为根本任务的观点,首次归纳出以围棋人格为旨归的八大领域的围棋素养领域,并提炼出七大核心素养,以此为目标构建素养型围棋课程,试图在围棋教育领域开创出一条全面意义上的素质教育的路子.
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