论文部分内容阅读
结合黑龙江工程学院实际，从树立工程文化教育理念、建立“做中学”实践教学体系、构建产学结合新机制、建设应用型师资队伍几个方面阐述了应用型本科院校人才培养模式构建的问题。
树立工程文化教育理念,培养工程应用型人才--黑龙江工程学院应用型本科人才培养模式的研究与实践
【摘 要】
：
结合黑龙江工程学院实际，从树立工程文化教育理念、建立“做中学”实践教学体系、构建产学结合新机制、建设应用型师资队伍几个方面阐述了应用型本科院校人才培养模式构建
【机 构】
：
黑龙江工程学院
【出 处】
：
2008应用性本科教育国际研讨会
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
当人们把对应用性本科教育人才培养模式的研究与实践摆在哲学高度去思考，并通过研讨应用型实践教学体系的认识，就会产生出更大的思想火花，也必将照亮高等教育发展的前程。对
把“产学研一体化”作为高等旅游院校的一种不同于传统办学形式的全新办学模式，是北京联合大学旅游学院在三十年的旅游高等教育实践和理论探索基础上，逐步形成的办学思路和
地方应用型大学担负着促进区域经济社会文化发展的使命，这些大学服务地方、面向大众、培养应用性人才。地方大学完成规模发展后，因内涵发展和质量意识增强提出了文化诉求，大
与普通本科相比，应用性本科教学具有明显的实践性；而应用性本科的科研则有明显的应用性。不管应用性本科教学的实践性也好，还是应用性本科科研的应用性也罢，都是为的培养应用
随着我国高等教育大众化的发展以及走新型工业化发展道路对多样化人才的现实需求，发展应用型本科教育、培养应用型本科人才是当今社会经济发展的需要。文章在分析应用型人
我国劳动部门对年满16周岁、未满18周岁的未成年工进行特殊保护,按规定,他们不能从事的劳动包括: 《生产性粉尘作业危害程度分级》国家标准中第一级以上的接尘作业;《有毒作
和顺?沁园春住宅楼施工项目主要是对住宅、幼儿园、社区用房及其他小区附属设施进行建设,建筑群高度在23～94.6m.文章利用有限元来构建悬挑脚手架受力模型,并将其与传统板面悬
应用型工程技术人才的市场需求迫切，而以“一线人才’是主要培养规格、‘工程实践’是主要教学模式、‘专长教育’是主要教学理念”为特征的应用型本科院校的工程教育正迎
教学体系是教学活动各要素形成的有机整体，不同类型的教育拥有不同的教学体系，培养不同类型的人才。应用型本科教育是不同于传统本科教育和高职高专教育的新教育类型，如何创
高等教育大众化理论是应用型人才培养模式改革的理论基础。针对韶关学院人才培养模式中存在的问题，改革思路是建立人才培养与社会需求相对接的良性机制，提高学生的应用能力