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编织艺术是中国国民文化精神的象征,同时,编织艺术也是创造性的艺术,是一种表现力极强,并且实用性非常广泛的行为艺术,因此编织活动也具有一定的创造性,在幼儿阶段如果幼儿园的相关编织活动的展开中,让幼儿通过了解编织在编织的艺术熏陶下成长,以此来感受编织这一项文化的魅力所在,可以有效的提升幼儿的综合实践能力以及综合素质水平的培养。为此,本文通过对幼儿阶段的孩子进行编织活动的教学方案展开思考与探索。