【摘 要】
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长期以来,学校教育的实践学习环节薄弱,已成为制约我国中小学实施素质教育、改革人才培养模式的重要瓶颈。2016年11月印发的《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见
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长期以来,学校教育的实践学习环节薄弱,已成为制约我国中小学实施素质教育、改革人才培养模式的重要瓶颈。2016年11月印发的《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》要求:"各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合。"由此,研学旅行作为解决学生实践学习薄弱问题、培养学生核心素养的途径与方式之一,日益受到学校的重视。语文是最重要的交际工具,有人的活动就有语文,有人活动的场所都是学习语文的课堂。研学旅行与语文学习的天然联系,使结合语文学习的研学旅行意义重大。本文试图围绕语文研学旅行的设计,探讨研学旅行与语文课程有机融合的路径。
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