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在教育技术日益发达的今天,多媒体课件已经成为计算机辅助教育的重要工具.然而我国对其著作权保护的探讨仍处于空白,开发者对于多媒体课件的著作权保护意识也十分薄弱.鉴于此,有必要分析多媒体课件作为作品的基本特征,纠正普遍存在的一些认识误区并就技术处理涉及的著作权问题进行探讨,希望建立有效的集体管理制度达到共享与保护的统一.