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社会发展日新月异,教育也在与时俱进。在"双减"政策的背景下,教育部对义务教育阶段的教学做出了明确的指导意见,对小学英语课堂提出了更高的要求,教育部门希望教师在教育教学中提质增效,既要为学生减少不必要的负担,也要重视对英语语言学科中口语交际能力等的培养。因此,教师要充分落实"双减"政策,多进行提升小学英语口语交际能力策略的实践研究,提高、培养学生的口语交际能力。